Gen Z и Alpha (днешните тийнейджъри и деца) са днешните любители на играчките и бъдещите инвеститори в стремежа на индустрията за играчки към устойчивост.С подобряването на доходите и качеството на живот на хората, потребителското търсене на играчки започна да се измества от традиционни, среден и нисък клас сглобяеми и декоративни играчки към нови висококачествени играчки с функция за учене, които могат да комбинират образование с развлечение.
В отговор на тази тенденция знаем, че производителите на играчки трябва да проектират в следните аспекти:
1. Персонализираното
Персонализирането се отнася до така наречената търговска марка играчки играчки и бранд индустрия формират разликата, тя може да бъде от два аспекта на материални и нематериални за изграждане, като играчки и персонализирани чрез „технология, качество, опаковка, функция“ и други материални фактори, които трябва да бъдат отразени, също могат да бъдат чрез нематериални фактори „услуга, репутация, марка, характер“.При условие на хомогенизиране на продукта несъществените фактори са по-ефективни при оформянето на имиджа на продукта.
2. Бъдете многофункционални
На фона на това, че хората обръщат внимание на образованието на децата, изискването за образователната функция на играчките е издигнато до безпрецедентна височина, така че основното внимание е как да се отрази образователната функция в дизайна на локализацията.Израстването на децата е не само процес на израстване на тялото, но и процес на израстване на знания.Трябва да позволим на децата в процеса на израстване постоянно да получават възможности да учат лесно и да имат наивно и жизнено, забавно детство.Wei Jinsheng, американски учен по предучилищно образование, каза: „Ученето без игри е точно като учене с роботи, без мисли и без живот.“Може да се види, че дизайнът на играчки с образователни функции за деца е знание с голям потенциал и чар, което се нуждае от нашето непрекъснато изследване и изследване.
3. Интелигентен
Открояват се играчките за игра, преподаване на интеграция на потенциално развитие, предпочитани от много родители и деца.От висотата на науката, доколкото е възможно, да се намерят деца в езика, цифровата логика, музиката, пространството, движението, саморазпознаването, междуличностните отношения, естественото наблюдение и други осем интелекта на дължината и личностните различия и позиционирането на различни деца в различни интелигентност с различни характеристики, така че да се проектира по-добра играчка за децата.
Време на публикуване: 20 юли 2022 г
